Русский язык. 1-4 классы. Диагностические работы. Формирование регулятивных универсальных учебных действий —
Аннотация к книге «Русский язык. 1-4 классы. Диагностические работы. Формирование регулятивных универсальных учебных действий»
В пособии представлены диагностические работы по русскому языку, раскрыта методика формирования регулятивных универсальных учебных действий у школьников 1-4 классов с помощью комплекса предложенных практических материалов. Система заданий охватывает основные разделы образовательной программы: «Фонетика», «Орфография», «Морфология», «Словообразование», «Предложение и текст». Итоговые диагностические работы позволят учителю определить у обучающихся уровень сформированности ключевых умений по русскому языку, а самим школьникам, что очень важно, осуществить самоанализ и самооценку своей деятельности в соответствии с требованиями ФГОС НОО к предметным и метапредметным результатам обучения.
Адресовано руководителям методических объединений, модераторам педагогических сообществ начальной школы как новой формы самообразования учителей, учителям начальных классов, заместителям директора образовательных организаций; рекомендовано родителям для занятий с детьми.
Автор: