Читать книгу Аннотация к книге «Язык и его развитие с точки зрения духовной науки» На примере немецкого языка Р. Штайнер рассматривает принципы формирования речи, как средства отражения внутренних и внешних переживаний человека. Автор показывает, как изменение языка сопровождает эволюцию народа и как древнее чувство, выражавшееся в связи звучания слова с душевно-духовными реалиями, трансформировалось в способность…
Читать книгу Аннотация к книге «Речь на сцене. Коллективная монография» Коллективная монография включает в себя теоретические работы ведущих специалистов в области сценической речи России, Германии, Великобритании и Казахстана. Педагоги из театральных вузов Москвы, Лондона, Берлина, Санкт-Петербурга, Екатеринбурга, Кемерово, Алма-Аты обсуждают важнейшие и актуальные аспекты современной методологии речевого обучения актеров, выдвигают новые идеи голосо-речевых тренингов и…
Читать книгу Аннотация к книге «Риторика. Для тех, кто хочет все успеть» О книге: Искусство говорить убедительно, красиво и ярко ценилось всегда, ведь умение облечь свои мысли в изящную форму с незапамятных времен было необходимо правителям и драматургам, учителям и полководцам, адвокатам и политикам, проповедникам и революционерам… Но что есть риторика? Наука, искусство или ремесло?…
Читать книгу Аннотация к книге «Алфавит эмоций: словарь-тезаурус эмотивной лексики» Книга представляет собой принципиально новый по концепции и структуре авторский словарь-тезаурус списочного типа, отображающий в лексикографических параметрах картину мира эмоций. Он включает две части — идеографическую и алфавитную. В первой вся рассматриваемая эмотивная лексика русского языка дается в составе денотативно-идеографических групп, в которые она объединяется…
Читать книгу Аннотация к книге «Французский язык: структура, функционирование, культуроносный смысл» Эта работа посвящена описанию французского языка — проблемам, которые не нашли отражения в исследованиях его структуры и функционирования в трудах отечественных и европейских языковедов. Таковы 1) описание особенностей графического кода языка, 2) теория пунктуации, 3) анализ номинативных синтаксических моделей как выражение способа категоризации явлений…
Читать книгу Аннотация к книге «Методы и принципы лингвистического анализа: синтаксический разбор предложений и тема-рематическое членение сверхфразовых единств на современном китайском языке: учебник» Учебник содержит две части. В первой излагаются теоретические сведения, необходимые для овладения следующими методами структурного анализа: 1) анализом предложений на китайском языке по членам; 2) анализом предложений и словосочетаний по непосредственным составляющим;…
Читать книгу Аннотация к книге «После Вавилонского смешения. Вопросы языка и перевода» Книга выдающегося литературного критика, писателя и филолога посвящена наиболее фундаментальным вопросам философии языка. При этом многие из них анализируются сквозь призму понятия перевода, трактуемого автором неожиданно широко. Пытаясь осмыслить основополагающий для нашей цивилизации миф о вавилонском смешении, автор приходит к выводу о том,…
Читать книгу Аннотация к книге «Компьютерная коммуникация. Лингвистический статус, знаковые средства, жанровое пространство» В монографии обсуждаются проблемы интерпретативной лингвокультурологии. Рассматриваются эмблематика и символика массовой и элитарной культур в лингвистическом аспекте, предлагается лингвосемиотический подход к моделированию концептов, излагаются лингвокультурные комментарии к некоторым поэтическим текстам. Адресуется филологам и широкому кругу исследователей, интересующихся лингвистикой. 2-е издание, исправленное ….
Читать книгу Аннотация к книге «Раннее обучение иностранным языкам : учеб. пособие» В пособии представлены основные концепции раннего школьного обучения иностранным языкам, а также особенности дошкольного обучения ИЯ и раннего школьного обучения ИЯ по видам деятельности. Пособие содержит теоретический материал, а также практические задания, позволяющие студентам совершенствовать профессионально-педагогическую компетенцию. Наличие вопросов в начале каждого параграфа…
Читать книгу Аннотация к книге «Я пишу по-русски: пособие для иностранных учащихся. Базовый уровень» Пособие «Я пишу по-русски» адресовано иностранным учащимся, владеющим русским языком на уровне A1. Цель пособия — формирование языковой и коммуникативной компетенции в области письменной речи в объёме базового уровня (A2), в соответствии с требованиями уровня к речевым умениям в данном виде…